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不可忽视基础知识的教学
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摘要
在本栏刊出的四篇文章里,作者分别就基础知识的教学、《芙蕖》一文的体裁、教学评价的方法及不定积分的定义等问题提出了自己独到的见解,观点是否正确,由读者去加以评说。欢迎大家踊跃来稿,参与评论。
作者
邓泽功
机构地区
四川省交通学校
出处
《交通职业教育》
1996年第6期39-39,共1页
关键词
基础知识
教学对象
基础课
劳动者
教学评价
弱化
不定积分
数学
实用型人才
学生
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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1996年 第6期
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