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“统计课”五种课堂教学法

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摘要 “统计课”五种课堂教学法周国海几年的教学实践使我感到，传统的“按部就班”的教与学不能很好地把学生学到的理论知识转化为实际运用的能力。在带领学生下厂学习期间我发现学生在大量的原始记录和各种统计表前束手无策。勤学好问的学生还能在师傅忙里抽闲时从师傅那里了...

作者周国海

机构地区天津财经职业中专

出处《职教论坛》北大核心 1996年第1期38-39,共2页 Journal of Vocational Education

关键词课堂教学法统计课案例教学法重点内容模拟教学法理论知识统计教学教学效果学习兴趣教学大纲

分类号 C8-4 [社会学—统计学]

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