期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈加强与改进小学自然教学的途径与方法

下载PDF

导出

摘要自然课是义务教育小学阶段的一门重要基础学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。它对于全面贯彻国家教育方针,使学生在德、智、体等方面全面发展,提高全民族的科学文化素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才,有着十分重要的意义。

作者苏效民

机构地区中国教育学会小学

出处《湖北教育（科学课）》 1997年第1期16-17,共2页 The Science Teaching

关键词小学自然教学加强与改进自然课途径与方法教师自然研究堂教学学的能力思想品德教育义务教育

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王丽霞.浅谈高中立体几何的学习[J].文理导航,2010(17):52-53.
2崔姗姗.浅谈高中立体几何的学习[J].读写算（教育导刊）,2014(4):117-117.
3郑艳霞.谈自然课与活动课的有机结合[J].辽宁教育,1995(Z2):93-94.
4编辑部的话[J].贵州教育,1995,0(12):3-3.
5贾亚琴.陕西省教育学会小学自然教学研究会成立[J].湖北教育（科学课）,1997,0(1):19-19.
6赵芳.新课改下的物理实验教学[J].数理化学习（教研版）,2013(7):84-84.
7徐婉玉.浅谈培养和发展学生科学思维能力的策略[J].小学教学参考（综合版）,2007(5):82-83. 被引量：2
8武瑾荷.关于高中物理探究学习工具的设想[J].科学中国人,2017(1X).
9张秋玲.谈谈探究性实验[J].湖北教育（科学课）,1994,0(5):24-24.
10陆开嫦.开展自然研究活动培养学生创新能力[J].中小学实验与装备,2002,12(3):48-49.

湖北教育（科学课）

1997年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部