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“四制”教学DE管理模式

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摘要 “四制”教学ＤＥ管理模式从１９９０年起，四川省绵阳市就开始试行“四制”教学管理制度，这对于提高职业教育质量、培养合格人才起到了不可低估的作用，赢得了社会和用人单位的赞誉。“四制”即是：会考制、学分制、技能考核制、教学评估制。１、会考制。即全市职业教育...

作者王永和

机构地区四川绵阳市教育委员会

出处《职教论坛》 1998年第1期50-51,共2页 Journal of Vocational Education

关键词 “四制” 职业教育评估指标文化课计算学技能等级教学工作专业基础课职业技术不及格者

分类号 G473 [文化科学—教育学]

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