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关于“形象大于思想”美学特征的探索

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摘要文艺之所以要用形象,并不只是因为它可以吸引人接受其中的思想,而更是因为包容了比思想更丰富广阔的内容,可以给读者以比思想更广阔丰富的审美的认识、教育、感染和熏陶。即文艺形象的内容,包括思想,但大于思想,为了充分发挥文艺的审美作用,应该重视和深入研究“形象大于思想”这一美学原理。

作者刘荫樑

出处《新疆职业教育研究》 1998年第4期28-30,共3页 Vocational Education Research in Xinjiang

关键词文艺形象思想审美内涵丰富性鉴赏实践

分类号 J01 [艺术—艺术理论]

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新疆职业教育研究

1998年第4期

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