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教研员“下水”上课的尝试
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摘要
在教材、教法的改革和教育思想更新的大潮中,小学自然课站到了最前沿。从1982年到现在,教材作了两次大的改革,教材的编写结构和内容已是焕然一新。这就不断对自然教师提出了更高的要求。我县专职自然教师只有那么几个,兼职教师大都把自然课作为“搭头”,而受时间、经费等因素的限制,他们不可能潜心去钻研本门课程的编写体系。
作者
阳树清
机构地区
湖南省衡东县教研室
出处
《湖北教育(科学课)》
1999年第Z1期29-30,共2页
The Science Teaching
关键词
教研员
培训教师
编写体系
小学自然课
结构和内容
教改经验
业务素质
教研活动
骨干教师
兼职教师
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
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