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编号实验好不好?

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摘要小学自然教学中,实验是学生基本探究手段之一。有的教师指导学生实验时,喜欢给实验组定组长,给组员编号,给教学材料编号,这样做好不好呢?请看一位教师上《食物营养》的一个片断。师:我们来烧一烧蛋白。请1号同学揭开灯帽。

作者文虎

机构地区湖北省松滋市斯家场小学

出处《湖北教育（科学课）》 1999年第9期29-29,共1页 The Science Teaching

关键词灯帽焦臭小学自然教学食物营养教学材料托盘学生实验教师指导酒精灯教法

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1999年第9期

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