小学自然教学的教学模式——学习刘默耕小学科学教育思想之一

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摘要一种教学思想要转化成教育实践,必须用相应的教学方式来实施,这些方式带有这种教学思想的明显特征,人们就把这些方式叫做“模式”。那么,刘默耕的小学科学教育思想在自然教学中所采用的模式又是什么呢? 我们先来看刘默耕是怎样认识“模式”的。他认为,教学模式不应该是一成不变的固定程序,而应该“根据当时的教材内容、学生状况、当时周围的条件来定”,“各种方法都是为达到目的而用的”。(本组文章中刘默耕的话均引自《刘默耕小学自然课改革探索》一书)“

出处《湖北教育（科学课）》 1999年第6期3-3,共1页 The Science Teaching

关键词小学科学教育小学自然教学教学模式学生状况固定程序子体达到目的滑下水思想关教师

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1999年第6期

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