期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《可爱的草塘》里的“不禁”“不舍”“不忍”之情

下载PDF

导出

摘要《可爱的草塘》一文中,“可爱”像粒粒珍珠散落在草塘各处,“我”在寻找这些珍珠的过程中,伴随着对草塘认识的逐步加深,感情也发生了一系列的变化。这种感情变化成为串连这些珍珠的一条主线。根据教材的这一特点以及课后思考题。

作者刘文全

机构地区湖北武汉华中师大附小

出处《小学教学研究》 1999年第4期9-9,15,共2页

关键词课后思考题珍珠散感情朗读课文内容学生自由教材相结合默读串连发生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘文全.《可爱的草塘》教学设计[J].教育科学论坛,1999,0(3):10-10.
2滔薇薇.我是雪[J].天天爱学习（四年级）,2015,0(21):37-37.
3黄嘉慧.我和老师之间的故事[J].语文世界（上旬刊）,2005(Z2):82-82.
4杜桂新.由一道课后思考题产生的思考——安全问题[J].学周刊（下旬）,2013(4):176-176.
5《热爱中国共产党》学法提示与教学设计[J].江西教育（管理版）（A）,1994(2):28-29.
6穆忠国.倡导学生“反问”[J].思想政治课教学,1996,0(6):20-21.
7宋玲.在数学课堂上引入趣味数学初探[J].成才之路,2011(18):63-63.
8陈勇明.课后思考题在几何教学中的作用[J].丽水师范专科学校学报,2000,22(2):78-80.
9朱杰.提高《机械设计基础》课程教学效果方法探索[J].职业技术,2012(8):114-114.
10程爱兰.多元解读点燃思维——对《惊弓之鸟》教学的思考[J].小学语文教学（园地）,2010,0(8):50-50.

小学教学研究

1999年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部