期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

相等与相同——兼谈教材中的三个不妥之处

原文传递

导出

摘要在大型的词典工具书中可以查到对“相等”与“相同”两个词语的注释：相等——（数目、分量、程度等）彼此一样；相同——彼此无差异．可见，两个词语的词意非常接近，但还是有差异、不相同，前者侧重于事物的量的方面，后者针对于事物的各方面．在物理学中经常用到“相等...

作者郭岳云

机构地区湖南省株洲南方中学

出处《中学物理教学参考》 1999年第7期14-14,共1页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词匀速直线运动教材中物理量平衡位置大小和方向大小相同表示相等动量相等学科语言点间距离

分类号 G634.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1覃忠新.初中生数学阅读能力的现状分析与对策[J].初中数学教与学,2012,0(4X):7-8.
2崔爱丽.谈高三生物一轮复习方法[J].试题与研究（教学论坛）,2012(11):51-51.
3吴燕.数学课堂中如何培养学生的数学语言表达能力[J].数学学习与研究,2009(2):59-59.
4苏美瑜.让数学阅读成为一种需要[J].基础教育论坛,2016(4):8-9.
5王文舜.数学教学应注重学生说话能力的培养[J].宁波教育学院学报,2002,4(z1):44-46.
6汪淼.学科语言规范性与艺术性的融合[J].中学教学参考,2017(2):97-97.
7吴雪洁.如何培养学生的数学语言表达能力[J].小学时代（教育研究）,2010(12):64-64. 被引量：2
8邓爱君.浅谈初中数学教学中的语言艺术[J].才智,2011,0(33):101-101.
9王桂芳.如何提高初中生学习英语的兴趣[J].吉林教育（综合）,2013,0(6Z):105-105.
10黄美琪.刍议新课标下小学语文课堂教学的优化[J].考试周刊,2015,0(71):45-45. 被引量：1

中学物理教学参考

1999年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部