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语文课堂教学容量说略

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摘要课堂教学是师生开展教学活动的主要形式，学生习得文化科学知识主要在课堂。因此，课堂教学的容量直接关系着学生知识面的形成。语文学科是一门综合性很强的基础学科，是一门“应用的广泛性和层次、等级的模糊性相结合的学科”（刘国盈语）。语文学科的综合性、广泛性和模...

出处《中学语文教学参考（教师版）》 1999年第Z1期123-124,共2页

关键词语文课堂教学教学容量课堂教学活动思维潜能教学目标语文教学语文能力思维训练《白杨礼赞》叶圣陶

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学参考（教师版）

1999年第Z1期

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