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对运用现代学习理论状况的评说被引量：1

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摘要目前流行的一个关于学习的定义是这样的：“学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。”学习是基于经验之上的事件这是非常重要的概念。经验分为直接经验和间接经验。后者以前者为基础，反过来又影响和制约着前者的积累和发展。从生命开始形成，个体的神经系统...

作者姚文忠

出处《成都师范学院学报》 1999年第Z1期2-5,共4页 Journal of Chengdu Normal University

关键词理论状况现代学习理论发展观创造教育创造学习机械学习人本主义建构主义学习心理学等级分制

分类号 G40-01 [文化科学—教育学原理]

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成都师范学院学报

1999年第Z1期

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