发挥主导作用开发主体潜能——浅谈职高装潢图案的教学

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摘要在职高装潢图案教学中,教师(客体)总体构思的独特新异、直观景物范画的理论分析、构想制作的程序强化、创意新奇的成果肯定,是开发学生(主体)潜能、激起个性化形象思维、展其才思识力的重要途径。如此主客循环相因,就可即物穷妙,脱颖出新,达到教与学的完美统一。

作者袁姝丽

机构地区成都市包装技术职业中学

出处《教育与教学研究》 1999年第7期78-79,共2页 Education and Teaching Research

关键词总体构思直观分析强化程序脱颖出新

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教育与教学研究

1999年第7期

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