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“从做中学”与培养学生的操作能力被引量：6

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摘要本文针对教育活动中重理论、轻实践的现象，从“从做中学”的理论出发，对知识的传授和操作能力的形成进行了分析，认为培养学生操作能力应做到：（1）重新确定培养目标；（2）改革课程结构和体系；（3）实行产学结合；（4）改革考试制度，建立科学的测评系统。

作者汪大奎

机构地区攀枝花大学教务处

出处《攀枝花学院学报》 1999年第4期46-49,共4页 Journal of Panzhihua University

关键词从做中学实际操作能力理论知识

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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攀枝花学院学报

1999年第4期

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