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面向21世纪“地质学”教学内容和课程体系改革的思考与实践

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摘要 为适应社会和科学技术发展的需要,推动高等教育的深化改革,提高教学质量,培养适应21世纪需要的高等理科人才,国家教育部自1994年制定和实施“高等理科教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究计划”以来。
机构地区 南京大学
出处 《中国地质教育》 1999年第3期54-58,74,共6页 Chinese Geological Education
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