谈高中数学预习指导课学案设计

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摘要传统的数学教学以传授知识为主要目标,教给学生数学知识,应用数学知识解决数学问题的方法和能力,教师为传授知识的工具,学生为解题的机械,使很多学生感到学数学的单调和枯燥无味。而素质教育背景下数学教育的目标应包括知识目标、能力目标、情感目标和数学品质。使学生学好基础知识、提高能力、学会学习、学会思考。

作者黄彬辉

机构地区南安诗山中学

出处《福建教育学院学报》 2002年第6期32-32,共1页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词数学知识预习指导引导学生学案数学教学培养学生传授知识主要目标数学教育基础知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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福建教育学院学报

2002年第6期

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