摘要
大学生喜爱歌唱,不亚于其专业课,因此,在许多普通高校开设的音乐艺术课程中,《声乐演唱技巧》、《声乐基础知识》等课程形式相继出现。而大学生们对此类课程的要求不仅仅停留在获得相应学分,对课程内容的掌握也不仅仅停留在抽象的理论知识的了解与掌握这个层面上,他们渴望对声乐演唱技术作更深层次的把握,即在喜爱歌唱的基础上,获取科学的发声方法,进一步完善歌唱,提高他们的歌唱水平。因此,对普通高校声乐普及教学及授课模式进行研究,刻不容缓。
出处
《艺术教育》
2003年第1期56-57,共2页
Art Education
