期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

识记字形,有“法”可依

原文传递

导出

摘要字形辨析是高考必考的题型之一,2006年全国17套高考语文试卷中,有15套试卷在第Ⅰ卷以选择题的形式不约而同地考查了字形辨析。而且,间接考查字形辨析的题也会在第Ⅱ卷以文言文翻译、诗歌鉴赏。

作者卓厚宝任梅青

出处《第二课堂（A）》 2007年第1期38-39,共2页

关键词汉字字形辨析识记高考文言文翻译诗歌鉴赏语文试卷选择题主观题形近字

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜雪琴.趣中识字乐中求知[J].甘肃教育,2010(24):49-49.
2秦克波.我的一年级日记起步教学系列叙事[J].新作文（小学作文创新教学）,2007,0(Z1):31-33.
3陈亚飞.随文识字提高实效[J].学周刊（中旬）,2012(12):138-138. 被引量：1
4李万里.识字课件辅助教学例谈[J].小学教学设计（英语）,2008,0(3S):7-8.
5谢雄龙.让汉字在学生心中立起来[J].师道（人文）,2008(6):30-30.
6袁燕.创设情境识记字形[J].课外语文（下）,2012(11):48-48.
7王晓玲.识字课堂妙趣无限[J].学问（现代教学研究）,2010(6):88-88.
8庞凯.低年级语文识字教学中多媒体课件的有效运用[J].新校园（中旬刊）,2014,0(12):247-247.
9郭素芹.如何培养学生识记字形[J].成才之路,2008,0(23):26-27.
10宋红玲.识记汉字方法谈[J].山东教育,1998(Z1):58-58.

第二课堂（A）

2007年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部