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建构主义学习理论在会计分录教学中的应用

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摘要 建构主义主张“为理解而学习,并通过问题的解决来深化学习”。在实际教学中,学生往往忽视和前边基础知识联系,自己不能推断出正确结果,所以在会计教学中应强调学生对知识的理解,要重视知识的各部分之间的相互联系。
作者 刘文先
机构地区 保定市回民中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2007年第3期34-34,共1页 Popular Science
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