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从课外阅读看大学生价值取向——以扬州大学为例被引量：1

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摘要本文以调查数据和资料为依据,从大学生课外阅读的不同角度对其状况进行全方位的透视,以引起大学生及有关教育工作者的关注,为大学生的学习、发展和世界观、人生观、价值观形成及教育工作者的教育教学工作提供有价值的事实资料。

作者周超曹敏娟

机构地区扬州大学

出处《消费导刊》 2008年第18期166-167,共2页

关键词课外阅读大学生价值取向

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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