期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

改革讲评课教学促进学生发展

原文传递

导出

摘要以人的发展为本的教育,要求教师在课堂上营造和谐的"人际关系"。在此理论基础上,我们确立了拓宽终结评价的渠道,探索多元评价的新方法,真正形成发展性评价有效机制。

作者李美华刘春燕

机构地区山东省胶州市振华小学山东省胶州市云溪教育办

出处《江西教育（管理版）（A）》 2008年第12期39-39,共1页 Jiangxi Education

关键词讲评课学生发展思考问题教师发展性评价教学多元评价独立思考人际关系理论基础

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈泽龙.讲评课教学之研究[J].教学与管理（中学版）,2000(3):53-55. 被引量：6
2郝晓媛.作文讲评课教学模式初探[J].教育实践与研究,2002,0(7):27-27.
3李芹.自主互助、优质高效的政治讲评课教学模式初探[J].新课程学习,2009,0(5):71-71.
4李宁.浅谈新课程下初中化学习题讲评课教学[J].时代教育,2009(2):191-191. 被引量：1
5剧艳丽.浅谈作文讲评课教学[J].学周刊（下旬）,2013(1):104-104.
6郭绍仪.习题讲评要预设互动溯源终生成[J].中学政治教学参考,2015(7):40-41. 被引量：1
7张建国,叶艳莹,刘中信.优化讲评课教学策略的探讨[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(10):17-19.
8王振中.数学讲评课教学的探索与实践[J].中学数学杂志（初中版）,2005(4):13-14.
9冯建.浅谈课堂教学改革实践中讲评课教学的导向[J].都市家教（上半月）,2011(6):149-150.
10陈昌友.如何提高高中作文讲评课的课堂效益[J].作文成功之路（小学）,2017,0(2):73-73.

江西教育（管理版）（A）

2008年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部