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认真甄别史实灵活处理教材

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摘要历史学科的严肃性体现在对史实的求"真"上,然而,要全面贯彻实施新课标,则还要体现对史实辩证认识与科学探究的"活"上。这就要求从事历史教学的教师在教学中运用历史唯物史观找准二者的结合点,从而达到认识历史,提高学生分析问题和解决问题能力的目的。

作者王俊领

机构地区四川省简阳市城西九年义务教育学校

出处《魅力中国》 2009年第17期42-42,44,共2页

关键词历史教学知识求真学习求活

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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