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论对话教学内涵、基本类型及特征
被引量：
4
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摘要
对话教学是对话机制和教学活动的联姻,是一种新的教学形态。对话教学中的对话不同于传统教学中的对话,是一种教学的精神和理念。对话教学是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。
作者
陈庆晓
机构地区
浙江师范大学数理信息与工程学院
出处
《长春理工大学学报（自然科学版）》
2009年第5期155-156,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
关键词
对话
对话教学
基本类型
特征
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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