摘要
针对学生对《模拟电子技术》学习兴趣欠缺,缺乏目的被动接受的现象,本文根据作者的教学实践,探索了教学方式和教学手段的改进,包括课程定位和重视绪论的讲述,业界动态的介绍,以及灵活运用动画、模电试验箱和应用软件等教学方式,以达到激发学生学习兴趣,促进学生主动学习的目的。教学实践表明,这些方法收到了良好的教学效果。
出处
《长春理工大学学报（自然科学版）》
2009年第12期131-132,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology(Natural Science Edition)
