摘要
高师历史专业的通史课程的教学改革是一个非常复杂的问题。如何处理通史教学中的教学内容、授课时数、教学手段和方法成为改革的核心问题,不同高师院校对于两大通史在历史教育专业课程中的地位和作用认识不同,改革的方向和侧重点也有差异。如何在现代教育理念指导下,结合高师历史教育专业自身的特点和中学历史课改的要求,对两大通史的教学进行改革,是高师院校历史系应该认真研究的问题。
出处
《牡丹江大学学报》
2009年第3期140-141,共2页
Journal of Mudanjiang University
基金
陕西省基础教育科研"十一五"规划项目(项目编号SJJYB06305)
