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新课改下小学数学教学有效性的现状剖析及反思

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摘要时下,随着教育改革的不断深入,各种新方法、新手段被广泛地运用到小学数学课堂中,乍看上去:精心的预设精彩的生成,极有深度的合作探究、极富智慧的互动交流,从表面上看,已经不像过去那么死板。

作者张水华

机构地区江苏省南通市通州金乐小学

出处《新课程学习》 2009年第11期99-99,共1页

关键词实践教学教学方法小学生互动交流教育改革新手段小学数学课结构化知识合作探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程学习

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