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寓教于乐提高讲课艺术

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摘要 "寓教于乐,以趣激学",兴趣是最好的老师,有良好的兴趣才能激发学习动机。只有学生的数学学习兴趣得以充分地调动,才能使学生自觉、主动地学习,由"要我学"变为"我要学"。从而真正地去理解数学,逐步提高讲课的艺术性。

作者郭澎

机构地区四川省遂宁二中

出处《新课程学习》 2009年第6期115-115,共1页

关键词寓教于乐兴趣参与形式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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