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小学计算教学的对策及思考

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摘要计算教学是小学数学教学的重头戏,可以说每节数学课都离不开计算,它是学生解决问题过程中一个不可缺少的重要环节,计算正确与否直接影响问题能否顺利解决。同时,新课标又赋予计算教学目标多元的新理念,教师在课堂上怎样做,既夯实基础,又体现新理念?为此。

作者景国琴

机构地区江苏省金坛市常胜小学

出处《新课程学习》 2009年第3期63-64,共2页

关键词计算教学解决问题复习铺垫学生思维新理念算法优化新课标多样化教学改革重要环节

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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