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背景知识与写作教学
被引量：
2
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摘要
本文分析了外语写作的性质和过程,介绍了背景知识和图式理论的相关内容。并提出了五种应用背景知识促进外语写作教学的方法。
作者
于书林
黄建滨
机构地区
浙江大学外国语言文化与国际交流学院
出处
《吉林省教育学院学报》
2008年第6期11-12,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
关键词
背景知识
写作教学
写作方法
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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