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归纳猜想教学中一种观察的突出——合情推理(第一课时)教学案例的分析

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摘要归纳推理是由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,其中部分对象所具有的某些特征的发现是关键的,教学中应该注重如何去发现下面的人教A版1-2合情推理(第一课时)教学案例正是通过一种观察突出了特征的发现.

作者沈顺良

机构地区浙江省海盐县教研室

出处《中小学数学（高中版）》 2008年第10期6-11,共6页

关键词合情推理归纳推理观察结果单位正方形教学案例猜想教学引导学生哥德巴赫猜想正奇数通项公式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2008年第10期

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