期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

球面距离的发现——课堂实录

原文传递

导出

摘要教学目标:1.理解球面距离的合理性,掌握几种简单球面距离的求法,完善对"距离"概念的认识.2.体会研究数学问题中的类比等方法,经历"数学化"的过程,提高动手实验、合情推理的能力,培养数学交流的能力.3.通过"做数学",亲历"球面距离"的形成过程,体验研究与成功的快乐,培养创新意识和科学精神.

作者王芝平

机构地区北京市宏志中学

出处《中小学数学（高中版）》 2008年第5期12-14,共3页

关键词球面距离形成过程图形计算器数学化合理性距离概念数学问题橡皮筋最短路线数学交流

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1关文霞.让思维的火花闪光——谈“两点间的距离”概念的讲解[J].教育教学论坛,2011(25):161-161.
2王建锋.初中阶段有关“距离”概念的复习教学[J].中学数学杂志（初中版）,2006(6):14-16.
3黄祖达.让教学过程充满魅力——记一堂几何课的教学过程[J].数学教学研究,2003,22(12):20-21. 被引量：1
4周国镇.平面几何(之9)[J].数理天地（初中版）,2006,0(12):3-4.
5迷宫[J].小朋友,2002,0(Z1):54-54.
6朱家海.06年中考数学模拟试题(1)(初一、初二、初三)[J].数理天地（初中版）,2006(2):17-20.
7汪征嬗.小学阅读教学行之有效的方法——“变式”[J].吉林广播电视大学学报,2010(6):121-122.
8孟霞.蚂蚁爬格[J].小学生学习指导（中年级）,2013(12):37-37.
9罗小专.怎样探究最短路线[J].中小学数学（初中版）,2009(11):40-41.
10韩永华.例谈“最短路线”与“相等路线”的作法[J].中学数学杂志（初中版）,2008(6):34-35.

中小学数学（高中版）

2008年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部