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科学教育活动中的小实验探析

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摘要科学小实验是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动,能在最大程度上激发儿童对科学活动的兴趣,满足儿童探究的欲望。根据儿童身心发育特点及认知的特点,就教师的相关科学知识的储备、实验前实验材料的准备、实验过程中教师的指导等环节进行探讨,以培养儿童的探究能力。

作者亓永英刘松梅

机构地区泰山学院教师教育学院泰安市图书馆

出处《岱宗学刊（泰安教育学院学报）》 2009年第4期123-124,共2页 Journal of Taian Institute of Education

关键词科学教育实验儿童

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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岱宗学刊（泰安教育学院学报）

2009年第4期

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