视唱教学中节奏型训练循序性问题

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摘要在音乐教学中,作为综合性音乐技能训练的"视唱",由于在积累音乐语汇和听觉经验方面最直接、最有效,因此,在视唱练耳教学中起着主导作用。"视唱教学的两大要素——音准、节奏之一的"节奏型"训练法,关键在于培养均衡的拍感,音值划分均匀,切实作到"紧紧扣住所有的均衡拍点",并结合音准的训练以及音乐理论等多方面的同步渗透,本文专就视唱教学中如何抓好节奏型训练的循序性问题做初步的探索。

作者吴丽萍

机构地区福建儿童发展职业学院艺术系

出处《黄河之声》 2010年第2期30-31,共2页 Song of The Yellow River

关键词视唱教学节奏型训练循环性

分类号 J613.1-4 [艺术—音乐]

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