浅析新教材中数形结合思想的渗透

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摘要数学学习,不单纯是数的计算与形的研究,贯串始终的是数学思想和数学方法.数与形及其相互关系是数学教学研究的基本内容,在中学数学里所接触到的一些思想方法中,数形结合思想方法是比较重要的一种.著名的数学家华罗庚说过,数缺形时少直观,形少数时难入微.它们既分别发展着,同时又互相渗透、互相启发,共同推动着数学科学向前发展.数形结合思想是根据数量与图形之间的关系,认识研究对象的数学特征寻找解决问题方法的一种数学思想.

作者刘静

机构地区广东省佛山市杏坛梁銶琚中学

出处《基础教育论坛》 2010年第3期25-26,共2页

关键词数形结合思想解决问题思想方法勾股定理以形助数渗透图解法数与形形象思维中学数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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