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德育重在践行和熏陶——学校案例分析
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摘要
教育就是要帮助学生养成良好的习惯,德育是"播种习惯,收获人格;播种人格,收获命运"的工作。德育内容力求看得见,摸得着,做得到,着眼于"小""细""实"。发挥激励和教育的德育评价功能,潜移默化循序渐进,收到较好成效。
作者
费银海
方华意
机构地区
坎墩初级中学政教处
出处
《新课程学习》
2010年第1期80-81,共2页
关键词
中学德育
良好习惯
践行熏陶
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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0
1
郭冰.
基于教育性对话的德育评价——对话德育范式下德育评价改革的方向[J]
.福建教育学院学报,2014,15(2):1-5.
被引量:6
新课程学习
2010年 第1期
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