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不可轻“听”的“声”动——刍议初中英语听力教学被引量：6

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摘要本文分析了初中英语听力教学的现状,从语言学、心理学等方面强调了听力教学的必要性,并从听的选材和背景、听的兴趣和氛围、听的方法和技巧三个角度探索了改善听力教学的思路,旨在增强学生的英语听力能力。

作者张圣良

机构地区江苏省江阴市璜土中学

出处《新课程学习》 2010年第12期150-150,共1页

关键词初中英语听力教学教学现状方法技巧

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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