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杜威兴趣理论对高职英语教学的启示

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摘要兴趣是教学中经常谈论的话题。在各种关于兴趣的认识和讨论中,兴趣似乎显示出了无所不能的功效,于是出现了很多关于培养和激发学生学习兴趣的策略和方法。然而在实际操作中,很多教师往往把兴趣狭义化。

作者朱依萍

机构地区浙江义乌工商职业技术学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2010年第6期44-45,共2页

关键词高职英语教学英语学习兴趣高职学生间接兴趣直接兴趣杜威实际操作教师启示理论

分类号 H319 [语言文字—英语]

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