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价值与价值取向研究中的心理教育与道德教育的统整
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摘要
一价值与价值取向研究的现实意义价值问题自古以来就是人类不断思考和探索的问题,尤其处在现今价值观混淆、缺乏明确的信念来引导人类行为的价值混沌时代,如何把握自己的认知、情感与行为就成为极为重要的课题。"价值问题。
作者
马林
机构地区
哈尔滨师范大学文理学院
出处
《教书育人（高教论坛）》
2010年第36期88-89,共2页
关键词
道德教育
心理教育
教育价值取向
取向研究
价值问题
价值体系
价值观
核心价值
统整
研究内容
分类号
G410 [文化科学—教育学]
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