期刊文献+

中国神学教育的处境化、规范化和现代化——中国神学教育现状分析、反省与应对

原文传递
导出
摘要 本文从教育学、心理学和神学上对中国神学教育现状进行分析、反省与应对,探求中国神学教育的处境化、规范化和现代化,以推动当代中国基督教神学教育事业的发展,促进教会健全成长,提高教牧人员的素质,办好教会。
作者 肖安平
出处 《金陵神学志》 2010年第4期27-38,共12页 Nanjing Theological Review
  • 相关文献

参考文献5

  • 1肖安平.试论神学院校师资队伍建设[J].金陵神学志,2004(4):109-124. 被引量:1
  • 2区应毓等著..教育理念与基督教教育观[M].成都:四川大学出版社,2005:382.
  • 3阴国恩等编著..普通心理学[M].天津:南开大学出版社,1998:465.
  • 4David H.Kelsey.To Understand God Truly:What‘s Theological about A Theological School[]..1992 被引量:1
  • 5Jackson W.Carroll,Barbara G.Wheeler,Daniel O.Aleshire,Penny Long Marler.Being There:Culture and Formation in Two Theological Schools[]..1997 被引量:1

二级参考文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部