摘要
以打破单一的教学形式为突破口,做了几种不同形式的试验.一是对课堂教学设计出一组几个环节的安排;二是注重单元联系教学;三是选择试行"自学"式培养.从"教"与"学"两方面设计教学方法,改进电子测量课堂教学效果.
以打破单一的教学形式为突破口,做了几种不同形式的试验.一是对课堂教学设计出一组几个环节的安排;二是注重单元联系教学;三是选择试行"自学"式培养.从"教"与"学"两方面设计教学方法,改进电子测量课堂教学效果.
出处
《西南民族大学学报（自然科学版）》
CAS
2011年第S1期78-80,共3页
Journal of Southwest Minzu University(Natural Science Edition)
关键词
教改
单元联系教学法
自学
educational reform
unit teaching
self-study
