课外拓展题设计“四要”

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摘要我以为,一节课成功与否,除了表现在课内教师与学生的和谐互动、共同发展,还表现在教师对课外学习活动的设计上。课外拓展题设计得巧妙,对于提高教学效果会起到积极的作用。在设计拓展题之前,教师应该认真钻研教材,切实把握教学目标,根据不同的教学内容设计不同的拓展延伸题。一、要着眼于发展学生的思维数学教学要注重学生思维能力的培养。在设计课外拓展题时。

作者严文银

机构地区盐城市亭湖区李灶小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2009年第4期71-72,共2页 Research and Review on Education

关键词教学内容设计拓展延伸解决实际问题课外学生思维能力数学教学长方体教学目标上册塑料线

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2009年第4期

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