隐匿的对话:通识教育与自由教育的思想论争

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摘要通识教育(generale ducation)和自由教育(liberale ducation)已被国人热议多年,通识教育的思想与实践以及自由教育观念的演进史也得到学界不同程度的清理。不过到目前为止,通识教育与自由教育的关系并未得到实质性的关注。学界中人往往因为自由教育是通识教育的思想远祖而习惯于将两者混同为一,笼统地将它们当作当下素质教育改革的精神资源。

作者周雁翎周志刚

机构地区北京大学出版社

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第6期17-23,共7页

关键词通识教育自由教育民主社会现代大学专业教育施特劳斯布鲁姆西方文化自由社会专业主义

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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