哲学视野下的自动控制原理课协同教学研究——黑龙江省精品课程的内涵建设
被引量：4
摘要
利用协同理念将相关的哲学原理与方法纳入自动控制原理课程的内容体系,以此为基础建构一种"协同教学"活动,并通过这一活动获取相应的协同教学效应,为课程目标的最佳实现提供最有效的服务。
共引文献20
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