摘要
大学英语教学是建立在中学英语教学之上的。建立在这种基础上的大学英语教学,不仅应拓宽他们的词汇量,还应增高他们的英语口语能力、阅读能力和写作能力。由此,作为主观层面的能力构建,就应围绕着"学习风格"和"学习策略"来展开。基于本国教育大环境使然,无法照搬它国的先进教学方式。因此,应从环境适应性的角度来构建具体的教学模式。
大学英语教学是建立在中学英语教学之上的。建立在这种基础上的大学英语教学,不仅应拓宽他们的词汇量,还应增高他们的英语口语能力、阅读能力和写作能力。由此,作为主观层面的能力构建,就应围绕着"学习风格"和"学习策略"来展开。基于本国教育大环境使然,无法照搬它国的先进教学方式。因此,应从环境适应性的角度来构建具体的教学模式。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第10期312-313,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
基金
滁州学院校级科研课题(编号:2010sk005B)
安徽省省级教研课题(编号:20101048)
滁州学院大学英语教学团队的部分成果
关键词
大学英语
学习风格
学习策略
教学模式
university English
learning style
learning strategy
teaching mode
