摘要
基于高职办学特色以及高职学生特色,通过新颖的教学方法,将"质量游戏"引入课堂教学,通过"习惯"、"复合运动"、"模仿"三个游戏环节,让学生主动对实验现象展开讨论,总结实验结果,了解影响产品质量发展的可持续因素尤其是人为因素,深刻理解质量管理在供应链中的重要性,从而达到提升教学质量、改善教学效果的目的,使课堂教学更生动。
基于高职办学特色以及高职学生特色,通过新颖的教学方法,将'质量游戏'引入课堂教学,通过'习惯'、'复合运动'、'模仿'三个游戏环节,让学生主动对实验现象展开讨论,总结实验结果,了解影响产品质量发展的可持续因素尤其是人为因素,深刻理解质量管理在供应链中的重要性,从而达到提升教学质量、改善教学效果的目的,使课堂教学更生动。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第1期152-153,共2页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
高职
质量游戏
实验
可持续发展
vocational college
quality game
experiment
continuous improvement
