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灰色理论在独立院校实践教学质量评价的应用

Application of gray theory in practice teaching quality evaluation in independent college

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摘要独立院校的实践课程具有多样性与复杂性,且不易形成一个统一的标准,从而使得评价较为困难,借助灰色理论将其评价尽量统一与量化,就可以将其中的缺失信息转化为可以评价信息,最终获得较好的评价效果。独立院校的实践课程具有多样性与复杂性,且不易形成一个统一的标准,从而使得评价较为困难,借助灰色理论将其评价尽量统一与量化,就可以将其中的缺失信息转化为可以评价信息,最终获得较好的评价效果。

作者侯安然

机构地区福建农林大学

出处《佳木斯教育学院学报》 2012年第3期126-126,共1页 Journal of Jiamusi Education Institute

关键词实践教学评价体系灰色理论权重划分 practice teaching evaluation system gray theory weight division

分类号 G65 [文化科学—教育学]

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佳木斯教育学院学报

2012年第3期

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