摘要
钢琴学习是学前教育专业学生的技能之一,由于中职学生的起点低,因此要求教师在教学过程中不要一味地追求速度、难度,而应遵循科学系统的教学方法,从基础抓起,循循善诱,最终提高学生的能力,为社会培养出合格的幼教人才。
钢琴学习是学前教育专业学生的技能之一,由于中职学生的起点低,因此要求教师在教学过程中不要一味地追求速度、难度,而应遵循科学系统的教学方法,从基础抓起,循循善诱,最终提高学生的能力,为社会培养出合格的幼教人才。
出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第3期88-88,共1页
Journal of Jiamusi Education Institute
关键词
钢琴教学
弹唱能力
个体差异
piano teaching
singing ability
individual differences
