高等医学院校的科研与促进教学的研究与实践

下载PDF

导出

摘要研究型教学是国内外研究型大学教学改革的重要内容,构建研究型大学的教学体系是研究型大学教学改革的重要任务,它对大学生创新能力的培养有重要的促进作用。本课题讨论了研究型教学的内涵及其对大学生创新能力的促进作用,指出了目前研究型教学在学生创新能力的培养方面存在的主要问题。

作者石延聪李斌程立新

机构地区内蒙古医学院

出处《内蒙古医科大学学报》 2012年第S4期429-432,共4页 Journal of Inner Mongolia Medical University

基金内蒙古医科大学教改项目(NMDJCGB201204)

关键词构建研究型大学创新能力

分类号 R [医药卫生]

引文网络
相关文献

参考文献3

1余秀兰.研究型教学:教学与科研的双赢[J].江苏高教,2008(5):60-63. 被引量：56
2刘宝存.美国研究型大学的高峰体验课程[J].中国大学教学,2004(11):60-61. 被引量：39
3高虹.从美国理工科本科教学改革看研究型教学[J].物理与工程,2004,14(2):12-14. 被引量：57

二级参考文献15

1博耶研究型大学本科生教育委员会.重建本科生教育:美国研究型大学发展蓝图[J].教育参考资料,2000,(19):10-10. 被引量：41
2Reinventing Undergraduate Education: A Blueprint for America's Research Universities (1996). 被引量：1
3.[EB/OL].http://www. pkal. org,. 被引量：1
4.[EB/OL].http: //www. cur. org,. 被引量：1
5.[EB/OL].http,//inquiry. uiuc. edu/index.php3,. 被引量：1
6.[EB/OL].http ://www. udel. edu/phl/,. 被引量：1
7Dorothy H. Evensen and Cindy E. Hmelo, Problem-Based Learning, A Research Perspective on Learning Interactions, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2000. 被引量：1
8A Nation at Risk(1983). 被引量：1
9Shaping the Future of Undergraduate Science, Mathematics, Engineering, and Technology Education(1986). 被引量：1
10Shaping the Future:New Expectations for Undergraduate Education in Science, Mathematics, Engineering, and Technology (1995). 被引量：1

共引文献145

1郑春,郭延生,宋兆丽,曲直,刘志明.应用型本科大学物理的教学改革[J].长春工程学院学报（社会科学版）,2007,8(1):45-47. 被引量：5
2钱洁,石嘉豪,费俭.模拟科研情境开展研究型实验教学[J].实验室研究与探索,2010,29(1):132-134. 被引量：38
3王体.大学英语研究型教学模式的思考[J].山西财经大学学报,2011,33(S2):70-71. 被引量：7
4赵惠.网络环境下大学英语研究性教学模式探析[J].语文学刊（外语教育与教学）,2013(12):120-121. 被引量：9
5李先云.老年2型糖尿病病人血流变检测价值及影响因素探讨[J].内蒙古医科大学学报,2012,34(S3):289-291.
6奉公.面向硕士生的研究型教学初探[J].中国农业大学学报（社会科学版）,2004,21(4):77-80. 被引量：4
7张伟,朱燕娟,朱兴华.工科大学物理的计算机辅助教与学[J].中山大学学报论丛,2005,25(3):54-57. 被引量：1
8唐耀平.基于数学专业的数学实验课程研究[J].湖南科技学院学报,2005,26(12):287-288. 被引量：14
9李斌.对研究型教学法的一种比较研究[J].长沙民政职业技术学院学报,2006,13(1):67-70. 被引量：5
10董盈盈,文新华.“高峰体验”课程:大学生实践能力建设的新探索[J].江苏大学学报（高教研究版）,2006,28(3):18-21. 被引量：24

1侯峰.高等医学院校的科研与促进教学的研究与实践[J].内蒙古医科大学学报,2013,35(02S):189-191. 被引量：1
2吴文明,黄睿彦.中美两所研究型大学通识教育课程方案的比较[J].中华医学教育探索杂志,2015,14(4):325-330. 被引量：3
3复旦大学上海医学院[J].中华医学教育杂志,2008,28(4):5-5.
4梁宁生,李艳,葛莲英.探讨如何培养创新型的医学生[J].广西医科大学学报,2007,24(S1):60-62. 被引量：1
5孙宁宁,李杨,安威,董小黎,郝刚,侯燕芝,张力平,王军.深化实验教学改革,加强实验教学中心内涵建设——首都医科大学基础医学实验教学中心建设与实验教学改革的实践[J].基础医学教育,2010,12(S1):88-90. 被引量：8
6解丹.医学信息专业“241”创新培养模式探析[J].医学信息学杂志,2016,37(3):84-87. 被引量：3
7贾文祥,雷蕾,李明远,肖丽英,李虹,刘莉,曾蔚.浅谈基础医学学生创新能力的培养[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2000(S1):187-187.
8刘国琴.研究型大学生物科学教学组织模式的探索与实践[J].高校生物学教学研究（电子版）,2011,1(2):31-33.
9王跃文,刘瑞,赵建民,姜助国,张国梁,杨勇,李强.研究型教学在骨科临床带教中的作用[J].内蒙古医科大学学报,2014,36(S2):504-506.
10谢青,肖靓,吴元喜,刘幸福,杨广笑.创新实验教学模式培养生物科学创新型人才[J].高校生物学教学研究（电子版）,2011,1(2):46-48. 被引量：5

内蒙古医科大学学报

2012年第S4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高等医学院校的科研与促进教学的研究与实践

参考文献3

二级参考文献15

共引文献145

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史