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由表及里，形具神生──对外汉语成语教学探论被引量：26

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摘要对外汉语教学既是语言教学，又是文化教学。融文化知识于语言教学的始终．已成为对外汉语教学界的共识。本文针对外籍学生在学习独具历史、文化价值的成语时所遇到的难题，介绍了作者的作法：从成语的字面入手，偏重于字面分析，抓住形式作文章，“说文解字”，由表及里，由形式而内容，步步推进。

作者杨晓黎

机构地区安徽大学中文系

出处《安徽大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1996年第1期89-92,共4页 Journal of Anhui University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词成语语言障碍语素偶得式目的式

分类号 H159.3 [语言文字—汉语]

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安徽大学学报（哲学社会科学版）

1996年第1期

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