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实施公民意识教育的理论依据及意义

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摘要马克思关于人的全面发展理论,伊斯顿的政治社会化理论为在各科教学中开展公民意识教育提供了强有力的理论依据,学校教育阶段作为未成年人成长为合格成年公民的关键时期,实施公民意识教育至关重要,它不仅有利于学生的全面发展,更加有利于社会主义民主政治的建设及实现我国社会现代化。

作者刘颜

机构地区黑龙江大学

出处《神州》 2014年第2期175-175,共1页

关键词公民意识教育理论依据意义

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2014年第2期

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